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作为一所有着百年办学历史的沪上名校,上海市晋元高级中学(下称“晋元高级中学”)具有优良传统、丰富积淀和深厚底蕴。2005年,学校成为上海市首批实验性、示范性高中之一,并从1999年至今连续多年获评上海市文明单位、上海市文明校园和上海市行为规范示范校等称号。
晋元高级中学
深耕“选择教育”二十多年,晋元高级中学秉承“励学敦行,承志报国”的校训,坚持“学会选择,主动学习,卓越发展”的“选择教育”办学理念,确立了“智慧选择,卓越发展”的育人目标,着力深化教育改革和结构治理,通过生涯规划、课程开发、教学架构等多方面的变革,为“选择教育”构建全新生态,有效提升学校的内涵品质和教育质量,助推每一位学生学以成人、人生出彩。
十八岁成人仪式(资料图片)
发现,引导选择
为每位学生铺设适合的发展之路,前提是“学生会选择”“教育可选择”。
晋元高级中学将培养学生的“选择力”作为“选择教育”的第一课,研制《生涯规划手册》,开设一系列“生涯实践和体验课程”,帮助学生发现自己,引导学生学会选择。
晋元高级中学相关负责人介绍,“生涯实践和体验课程”涵盖“生涯实践体验活动”“生涯实践体验微课程”和“生涯规划团体心理辅导”多项内容,通过测试评估、职业体验、咨询辅导等形式,深化学生的自我认知、增进社会理解、提升职涯意识,使学生的“志、趣、能”得以协同发展。
生涯规划课程设置
“当然,高中学生生涯规划只是一种预设。”晋元高级中学相关负责人表示,随着时间的推移,学生们对于自我、世界的认识,以及个人的能力志向都会发生改变,学校开设课程的目的,是希望学生能够以问题化、项目化学习为载体,学会如何思考、倾听自己、发现自己,在解决问题的过程中构建自身知识体系和学习素养,为落实生涯规划奠定基础,帮助学生完成“学涯”“职涯”“生涯”的衔接和贯通。
生涯规划体验课程
尊重,提供选择
“学生会选择”之后,更需要可供选择的教育为学生发展作支撑。
基于学生“志、趣、能”协同发展的选择逻辑,晋元高级中学搭建“因能分层、因志分类、因趣分群”的“层类群”课程体系,为每位学生创造了丰富的课程选择与学习机会。
志趣能协同发展课程体系
“因能分层”课程针对学生知识和技能水平的差异需求,对语、数、英或“加三”等科目内容进行分层设置,根据课程难度分为基础、综合和创造三个水平层次。“因志分类”课程针对学生生涯志向的差异需求,依据高考综合改革要求,结合生涯规划指导和学生自身志向,自主选定课程组合,课程包含高考选科组合课程、拓展型和研究型课程及社会实践课程。“因趣分群”课程针对学生兴趣爱好的差异需求,设立“科学与技术、人文与社会、媒体与艺术、金融与管理、创新与创业、生活与技能”六大跨学科课程群,包含“科创课程”“体艺劳专项课”“社团课程”“大师课程”等多个特色课程,旨在充分发挥学生的爱好特长和优势潜能。
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