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培养宗旨
学前教导专业教育具有良好的综合文化素质,热爱学前培养工作,了解学前教导的基础学说、基本知识与基础本领,拥有较强的革新思想及实践本事,能够适应学前教育改革和兴盛需要的学前培养工作者。
栽培要求
该专注学员总体学习学前教导层面的根基观点与基本常识,受到幼儿教育才能的基础学习,具备在托幼机构进行教育、保育及钻研的根基技能。
主要内容
必修课程:学前儿童科学教育、学前心理学、学前儿童社会教育、幼儿园课程、学前卫生学、、学前教育科学研究、学前教育学、学前儿童语言教育、儿童家庭与社区教育、教育学△、学前儿童健康教育、教育实践、英语
选修科目:电子琴、教育科学研究方法△、声乐、心理学△、学科前沿讲座、舞蹈、学前儿童艺术教育、幼儿文学、幼儿园应用美术、学前比较教育
就业方向
各地按照国务院的总体标准和部署,把大力发展学前培养,作为贯彻落实《教导规划纲要》,推进新时期教育事业科学变化的突破口与重要任务。一是各级党委政府高度重视,党政领导亲自抓,切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措,摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破,各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措并举加强各级各类幼儿园老师酬劳待遇的保障。三是落实政府投入责任,研究制定了加大财政投入的多种措施,加大了项目与资金的安排力度。四是普遍建立了学前培养工作的统筹协调、督促检查及问责机制,健全管理机构,充实处理力量。
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