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招生院校
太原工业学院、太原科技大学、太原理工大学、中北大学、湖南文理学院、山东交通学院、延边大学、长沙理工大学(可点击院校报名)
塑造目标
计算机科学与技巧专长涵盖软件工程专注,总体是培育具备良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技巧包括计算机硬件、软件与应用的基本观点、基础常识及根基才干与方法,能在科研部门、技术、事业、企业、教育单位与行政管理单位等单位工作于计算机科学研究、教学与应用的计算机科学与技术学科的高级科学技能菁英。
教育要求
该专业学员重点学习计算机科学与技能层面的基本观点及基础常识,接受做事于钻研与应用计算机的根基练习,具有钻研和开发计算机的基本本领。
主干科目
汇编语言、数字逻辑、微型计算机技术、数值分析、图形学、人工智能、线性代数以及算法设计与分析、数据结构、数据库原理、计算机网络、概率统计、面向对象方法、计算机原理、操作系统、计算机系统结构、人机交互、编译原理、高级语言、计算机英语、计算方法、离散数学、电路原理、模拟电子技术等。
工作方向
第一,短期内社会需求仍然很大,计算机专长毕业以后的学员的就职市场前景宽广。从全球IT行业的进步看,经过几年的低迷兴盛,IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势,IT行业在国民经济繁荣中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看,从事于计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国任职于计算机软件开发的精英达到 180多万,印度达到90万,而中国从事计算机软件开发的人材不足40万。这就说明,中国计算机软件精英短缺,这将严重束缚中国IT行业的变化,重点是直接影响到中国经济的进步和社会的进步。与此同时,由于中国经济社会兴盛的不平衡,导致中国东部与西部之间,城乡之间出现很大的差距,更加是中国经济成长比较落后的地区,急需计算机方面的专长人才。因此,随着中国经济的不断发展,社会在一定时间内对计算机专注菁英的需求仍将很大。
第二,伴随计算机专业毕业学员的增多,就业竞争将更为激烈。有关资料显示,截止2003年,中国普通高校总数为1683所,本科学校679所,其中505所开设有ldquo;计算机科学与技术rdquo;专长,是全国专注点数之首;2003年,计算机专业在校学生人数27万,占理工科在校生总数的14.6%,加上信息技巧相关专长的在校生达到63万人。也就是说,信息技巧与计算机专注的学生数量占全国所有理工科学员总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就职竞争将更加激烈。
第三,用人单位对毕业以后的学员余地增加,导致对毕业以后的学生的标准将越来越高。在今后的一段时间内,由于中国经济繁荣可能会面临不平衡,中国计算机专长毕业学员的就业仍将存在结构性的矛盾,最终导致计算机专注毕业以后的学生在职业时会出现冷热不均的现象。经济发达地区或酬劳待遇高的地区,仍将成为学生职业的首选,致使毕业以后的学员的需求显得相对过剩。用人单位在毕业生时有充分的余地,致使用人单位对毕业学员的规定会越来越高,不仅条件毕业以后的学员拥有一定的专业素养及全面品质,而且还要掌握一定的职业才干,包括核心才能、行业通用技能和职业专攻才能。因此,提升计算机专业学员的综合能力、培养职业本事日显出色与必要。
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